成都建筑学校管理模式

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成都建筑学校采用“三化一式+四同四全”模式,实行科学、规范的学生管理,让学生的行为习惯与企业、与员工对接,具有较强的独立生活能力。

三化一式具备企业精神

“三化一式”即军事化、企业化、法制化、半封闭式,目的在于让学生在校期间就形成企业员工的行为习惯,具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的企业精神。其中的“军事化”内容包括:入学时,接受半个月的军训;宿舍的个人物品,按军人要求进行内务整理……

四同四全培养独立能力

成都建筑学校组建了专职辅导员队伍,每个班配备1-2名,负责开展日常学生管理工作。辅导员与学生“四同”,做到“四全”。“四同”即与学生同学习、同劳动、同生活、同活动。“四全”即:全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习成绩、全面督促养成良好行为规范、全面培养个人独立生活能力。

教育理念:追求教育公平 成教高职合一

我们免除了高考的入学门槛,让愿意求学的高、初中毕业生(含同等学习能力的社会青年),都可以前来圆重点大学梦(本科、专科任选),宽进严出,与国外大学接轨;我们将成人高等教育与高等职业教育有机地融为一体,着重提高学生的就业综合能力,开辟高收入就业、高品质生活的绿色通道。

培养理念:市场导向 需求第一 能力本位

“市场导向”就是专业开设上适应市场、教学内容上倾向市场、素质培养上接轨市场、毕业安置上合拍市场;“需求第一”就是满足学生需求、满足家长需求、满足企业需求、满足政府需求;“能力本位”就是培养在现代城市生存和发展的能力、在现代企业工作和竞争的能力。

办学理念:无私两办 四个让 两个一切

“无私两办”即:无私奉献社会、无私奉献家长,办人民满意的教育、办政府需要的教育;“四让”即:让贫困学生读得起书,让在校学生学到技能,让毕业学生找到工作,让就业学生改变命运;“两个一切”即:一切为了学生就业成才,一切为了青年创业致富。

实训理念:三化模式 六个合一

“三化模式”即:教学方法,采取“课堂教学、多媒体教学、仿真教学、多批次实训教学”的立体化;教学形式,采取“大班理论教学、小组实训操作”的班组化;教学阶段,采取“在校学习、基地强化、岗前培训、远程教育”的程序化。“六个合一”就是:学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、上课与上班合一、作业与产品合一。

服务理念:高质量教学 全方位服务

成都建筑学校认为教育就是服务。专任教师进行高质量的教学:一方面传授文化知识和专业理论,另一方面指导实训提高职业技能。辅导老师进行全方位服务,专人专职,每个班配备1-2名,一方面实施“三化一式”管理(军事化、企业化、法制化、半封闭式),让学生的行为习惯与企业、与员工对接,具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的精神;另一方面,与学生同学习、同劳动、同生活、同活动,全面负责班级思想道德教育,全面辅助学生提高学习质量,全面督促良好行为规范养成,全面培养个人独立生活能力。

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